对初中历史与社会作业有效性的策略探究

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新课标强调历史与社会学科应实现三维目标,这决定了学生的作业不只是掌握知识,还应关注过程与方法以及这个过程中的情感态度与价值观。然而现实中历史与社会作业因种种原因已不符新课标要求以至严重影响该学科的发展。结合实际教学,探究达成历史与社会作业有效性的策略。
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