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通过在“概率论与数理统计”课程中引入大数据案例和数学软件,融入大数据思维和分析技术的培养,提高了学生学习的积极性;同时利用数学建模的模式丰富课程的考核,提高学生解决问题的能力.通过方案的实施,学生能够意识到数据分析的重要性,掌握一定的数据分析技术.
大数据背景下“概率论与数理统计”课程的教学改革
【摘 要】
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通过在“概率论与数理统计”课程中引入大数据案例和数学软件,融入大数据思维和分析技术的培养,提高了学生学习的积极性;同时利用数学建模的模式丰富课程的考核,提高学生解决
【机 构】
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烟台大学数学与信息科学学院 山东烟台 264005
【出 处】
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新课程研究(下旬）
【发表日期】
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2020年2期
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