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新课程理念倡导高中历史课堂教学应充分尊重学生在学习和发展中的主体性作用,根据历史学科教学特点,深化新课程实践,激发学生学习兴趣,启发历史学习思维,培养良好学习习惯,使学生在历史课堂上得到综合素质的全面提升。本文主要围绕践行新课标教学理念下提高高中历史教学实效的实践路径展开论述,旨在为高中历史课堂教学效率、学生历史学习能力等全面提高提供有益参考。