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基于SPOC的翻转课堂未来深化发展的动力是为学习者提供个性化的学习服务。本文通过实证研究发现基于SPOC的翻转课堂2.0教学模式有利学生学习兴趣提升和个性化发展。
基于SPOC的翻转课堂2.0教学模式在《消费税》教学中的应用
【摘 要】
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基于SPOC的翻转课堂未来深化发展的动力是为学习者提供个性化的学习服务。本文通过实证研究发现基于SPOC的翻转课堂2.0教学模式有利学生学习兴趣提升和个性化发展。
【机 构】
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安徽审计职业学院
【出 处】
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现代农业研究
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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安徽审计职业学院2017年度院级教科研项目“基于spoc的翻转课堂2.0教学模式研究--以涉税课程为例”(sjjxxm2017B007)阶段性研究成果
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