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摘
绘一道彩虹，架阅读之桥
【摘 要】
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摘 要： 桥梁书是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型，是指特定阶段的儿童借助这类书籍逐渐从读图到学会读文或从依靠大人的亲子阅读到独立阅读。优秀的桥梁书具有针对儿童不同阅读水平的显著指向性，欧美国家已有从读者、文本、阅读能力和相关的阅读方式、阅读策略等角度对桥梁书的分级。教师、家长应该了解桥梁书，熟悉桥梁书，以便给儿童选择适合的桥梁书，使他们顺利过渡到纯文字书（章节书）的阅读。 关键词： 桥
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年33期
其他文献
摘 要： 学风是一所学校的灵魂和气质，优良的学风是激励学生奋发向上、矢志成才的精神力量。然而，随着电子科技产品的普及，学生上课玩手机已成为学风建设中的一道新的难题，给学风建设造成一系列挑战。本文针对课堂“低头族”这一现象思考了在新媒体环境下推进学风建设的对策。 关键词： 新媒体 低头族 高校学风建设 学风是一个学校在教学和管理过程中日积月累形成的浓厚的学习氛围和学习风气，是一个学校文化底蕴的基
摘 要： 广告教学离不开理论教学，但单纯的理论教学比较抽象，实践机会少，学生参与的积极及参与性不高，容易产生厌学情绪，从而影响学习效果。将广告专业竞赛与课堂教学相结合，可以提高学生学习的主动性和积极性。同时优异的赛事成绩，对增强学生的自信心，开启今后的职业生涯都有难以估量的积极意义。以赛促学，在比赛中提升学生的专业能力，是改革广告教学模式、增强广告教学效果的好方法。 关键词： 以赛促学 学院奖
摘 要： 大学阶段是大学生走向社会的重要阶段。伴随着改革开放的逐步深入和社会主义市场经济的发展，人们的社会价值取向呈多元化趋势。讨论在此形势下大学生的主体性发展是一个重要的高等教育议题。本文通过对高校学风建设、大学生责任教育问题的分析，探究某些大学生责任感缺失的原因，提出当前大学生学风建设和责任教育的培养途径，以期更好地促进大学生的主体性发展。 关键词： 学风建设 责任教育 大学生主体性 随着
摘 要： 本文依托商务谈判课程，围绕商务英语专业学生的思辨能力培养进行了论述，分析了当今大学生思辨能力缺席的原因，并阐明了任务型教学法有利于课堂改革，同时详细讨论了利用任务型教学的分类教学模式在商务谈判课程中培养商务英语专业学生多维思辨能力的方法与步骤。 关键词： 思辨能力 商务英语 商务谈判 在世界经济与文化大步伐迈入二十一世纪后，世界范围内的各个国家都在大力提高本国的综合国力与国际竞
摘 要： 《简·爱》是一部反映被压迫妇女的生活处境和精神面貌的小说，作为一部经典的女性主义文本，《简·爱》中的女主人公简·爱既有向传统挑战的叛逆一面，又有与社会妥协的保守一面。简·爱的性格中叛逆的表现在她的童年期和学生时代里，而她性格中妥协的一面则表现在她的个人精神层面和爱情婚姻生活方面。 关键词： 简·爱 性格特征 叛逆 妥协 作为十九世纪英国女权主义文学的典范之作，《简·爱》以其经久的艺术
摘 要： 在艺术中布料扮演了从承载颜料的画布到作为现代艺术创作主要材料之一的角色变革。极具可塑性的布料和极具当代性的公共艺术结合到一起，不仅提升了公共艺术的包容性，而且使布料脱离了自身材料和悬挂方式的限制，从原本属于建筑内部空间解放出来走向外部公共空间并逐步形成集美学观念表达、艺术形式表现及当代文化理念的“混合”形态。 关键词： 布料 美学 公共艺术 艺术创作 布料，英国著名艺术评论家
摘 要： “喜鹊登梅步”和“颠三步”是泰兴花鼓中最具代表性的两种步伐。在江南民族民间舞蹈的传承中，完全复制其原生态状态不利于在时代发展中为大众所接受。因此，在这两个步伐的演变、传承过程中，次生态的传承作为主要发展形式，成了江南民间舞的经典步伐符号，为江南民间舞的发展作出了极大的贡献。 关键词： 江南民间舞 次生态传承 喜鹊登梅步 颠三步 民间舞蹈的传播，必须有适合传播、保存的土壤。江南
摘 要： 文章以H职业学院学生为研究对象，对高职学生阅读现状及形成原因进行分析，提出加强高职学生阅读能力培养的对策。 关键词： 高职学生 课外阅读现状 阅读能力 高等职业院校的任务是培养生产、服务与管理第一线的高素质技能型专门人才，阅读是获取知识的重要途径，阅读能力高低是高职学生综合素质高低的重要体现[1]。H职业学院从2007年开始招收高职学生，在校学生量逐年增长，但近5个学年图书馆流通借阅
摘 要： 教材中的绝大多数篇章都是文质兼美的经典，树立“运用教材教”的意识，立足教材的语文课文教学，对于学生写作能力的培养有非常重要的现实意义。 关键词： 中学生 写作教学 立足教材 当前，语文教学中存在这样一种现象：一提起学语文，对于大多数学生来说，就怕写作文；一提起教作文，对于大多数老师来说，就难教作文。目前，中学生作文普遍存在文不达意、胡编乱造的现象。再反观课文教学，不难发现，立足教材的