基于学生认知发展需要设计教学——以高中化学选修5“羧酸酯”教学为例

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在化学必修2的基础上,以"结构决定性质"为导向,进一步发展学生对有机化合物结构与性质的认识,是高中化学选修5"有机化学基础"课程的重要任务之一。以"羧酸酯"教学为例,针对学生的原有知识基础,明确学生学习的认知发展需要,采用合理的教学策略和方法突破学生思维的障碍点,帮助学生逐渐完善认识有机物的思路和方法。
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