【摘 要】
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过去的写作教学存在着两个方面的问题,需要引起我们足够的重视,一是由于对作文教学的性质和特点认识不清,混淆作文训练和文学创作的区别,忽略了学生作文这一特殊实际.二是强
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过去的写作教学存在着两个方面的问题,需要引起我们足够的重视,一是由于对作文教学的性质和特点认识不清,混淆作文训练和文学创作的区别,忽略了学生作文这一特殊实际.二是强调写作技巧的传授,忽略了学情,作文教学的有效性难以落实.针对上述情况,笔者仔细分析学情,通过实际教学实践,尝试新的作文教学策略,让作文教学行之有效,同时能给一线教师一些启发.
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