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地理核心素养的培养，能够促进学生对于所学的 地理知识达成一种全面性的认知，整合学科知识应用于实践，真正在理论与实践之间建构联系的桥梁。自然地理是高中生 地理核心素养形成的源泉与载体，它涵盖了地理概念与地理原 理、逻辑思维与形象思维融合等特点。因而本文特立足核心素 养的视角，聚焦学生综合素养及实践能力的发展，探究了高中 自然地理的教学问题，然后通过创设情境、导入问题教学等教 学策略，实现课堂教学效率的提升。