浅析在语文教学中渗透积极心理学

来源 :新课程学习(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yyy123yy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文课堂不仅仅是教授语言和文学,语文课堂也包含教授文本中蕴含的深邃丰富的传统文化。教师在语文课堂中运用积极心理学的知识,潜移默化地影响学生,可以让学生更加热爱语文的学习,培养积极地人生态度,使语文和生活更好地链接。
其他文献
套细胞淋巴瘤是血液系统恶性肿瘤,是一种来源于滤泡外套cyclinD1(+)及CD5(+)的B细胞,常有t(11;14),占非霍奇金淋巴瘤(NHL)的3%~10%,其平均生存期为2~3年。该疾病目前尚不能完全治愈,传统的以CHOP
目的通过检测血清C反应蛋白(CRP)探讨炎症反应在心房颤动(房颤)发生与维持中的作用和意义。方法78例房颤患者作为研究对象(房颤组),以同期门诊和住院的无心律失常患者54例作为对照
怎样实施信息技术与学科课程整合,这是一个需要深入研究与探讨的重大课题,而且不同学科的整合方式不完全一样,不能按一个模式来进行整合。所以,应考虑以下几个方面。
笔者是一名从事农村英语教学工作逾十年的一线教师,对于十年来英语教学中学生、教材、教法的更新与改变深有感触,现在特对当前农村英语教学现状加以粗浅分析,以期能与各位同行共
由于年龄、智育及生理发展方面的影响,如何让小学低年级的孩子积极开口唱歌,是一个难题。将移情渗透式歌唱教学方法运用到小学低年级的音乐课程,能够收到很好的效果。为此,本
《普通高中生物课程标准》指出:在教学过程中要注重与现实生活的联系。心理研究表明:当学生学习的内容和学生熟悉的生活情境越贴近,学生自觉接纳知识的程度就越高。由此可以看出
目的探讨自发性脉络膜上腔出血的临床特点。方法回顾性分析4例自发性脉络膜上腔出血患者的临床资料。结果本组4例患者中2例视网膜脱离伴自发性脉络膜上腔出血患者保守治疗无
目的探讨流行性出血热(EHF)继发心脏损害的诊治特点。方法对118例EHF继发心脏损害患者的临床资料进行分析。结果118例EHF患者在血电解质正常情况下心电图均表现有窦性心动过缓,
目的探讨女性性传播疾病(STD)患者阴道毛滴虫(TV)感染的发生情况。方法对1299例STD患者和3868例非STD患者TV感染情况进行回顾性分析。结果TV在女性STD患者中检出率为28.4%,明显高
目的探讨跟骨骨折钢板内固定术后切口不愈合的原因。方法回顾性分析采用切开复位跟骨解剖钢板内固定治疗跟骨骨折108例患者的临床资料。结果9例在术后2周内发生创缘皮肤坏死,