【摘 要】
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自然类纪录片作为自然世界的真实再现,具有直观、形象、生动等特点。在动物行为学课程中采用纪录片进行辅助教学,能够使得教学过程更富有启发性,更大程度地激发学生的学习兴
【基金项目】
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淮北师范大学2016校级质量工程“生物科学专业建设项目”(2016ylzy155)
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自然类纪录片作为自然世界的真实再现,具有直观、形象、生动等特点。在动物行为学课程中采用纪录片进行辅助教学,能够使得教学过程更富有启发性,更大程度地激发学生的学习兴趣,加深学生对动物行为学的理解和掌握,进而提高教学效果。文章从教学实践出发,阐述了自然类纪录片在动物行为学教学中的应用和实践,并对其作用和存在的问题进行分析,以期为相关教学研究提供参考。
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