【摘 要】
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理想人格的塑造具有时代性。在社会主义市场经济条件下,中职生理想人格应该是道德人格和法律人格的统一,"四有"新人就是这种理想人格的集中体现。职业道德与法律课程的价值诉
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理想人格的塑造具有时代性。在社会主义市场经济条件下,中职生理想人格应该是道德人格和法律人格的统一,"四有"新人就是这种理想人格的集中体现。职业道德与法律课程的价值诉求是引导学生形成高尚的思想品德、法律意识和法律人格,与中职生理想人格的塑造具有高度的契合性。文章探讨了案例教学在中职学校职业道德与法律教学中的具体运用。
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