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众所周知，小学三、四年级，是学生接受小学教育的一个承上启下的阶段。而习作对于四年级学生来说，是既熟悉又陌生的功课。一提到习作，很多学生都会面露难色，还叫苦不迭，部分学生甚至想逃避作文。因此，作为语文老师，本人认为找准一定的指导途径就显得非常重要和必要。
创平台、重积累与精剪辑——小学中年级高效作文之我见
【摘 要】
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众所周知，小学三、四年级，是学生接受小学教育的一个承上启下的阶段。而习作对于四年级学生来说，是既熟悉又陌生的功课。一提到习作，很多学生都会面露难色，还叫苦不迭，部分学生甚至
【机 构】
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贵州省惠水县城关第一小学校
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2016年13期
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