高血压基底节区脑出血小骨窗显微外科手术

来源 :浙江创伤外科 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wodeweibo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨小骨窗开颅显微镜下清除高血压基底节区脑出血的临床效果。方法总结72例高血压基底节区脑出血均经小骨窗开颅,在显微镜下解剖侧裂池,切开岛叶皮质,清除血肿,术后予综合治疗。结果随访3-6个月,按日常生活能力分级法评估预后:Ⅰ级6例,Ⅱ级9例,Ⅲ级27例,Ⅳ级21例,Ⅴ级7例,死亡2例。结论高血压基底节区脑出血小骨窗显微外科手术具有疗效确切、手术时间短、创伤小等优点。
其他文献
解答该题的关键在于由递推公式求通项公式,但考试大纲对递推公式的要求只是“了解递推公式是给出数列的一种方法,并能根据递推公式写出数列的前几项”.那么,该题到底怎么解,考查意
目的观察阿仑膦酸钠预防骨质疏松性脊柱骨折患者再次骨折的作用。方法将80例骨质疏松性脊柱骨折患者随机分为治疗组及对照组,每组40例。2组均应用碳酸钙D3片及阿法骨化醇软胶
为了提高政府采购的科学性和投标评审水平,做好政府采购项目评审专家的管理,确保政府采购的规范运作,邹城市招管办于近期在邹城市政府网站、外宣网和招投标网站发布公告,向社
1病例介绍患者,女,30岁,因发现肌酐升高2月入院。2月前体检时发现肌酐升高,后曾多次复查肌酐均持续在230μmol/L左右水平,无发热、恶心、呕吐,无乏力、四肢疼痛,无腹痛、腹泻
数学教育效益,是指通过一定时间的教学后,学生在数学学习方面获得的发展和进步.数学教育效益既包括学生获取数学知识的效益,也包括学生掌握数学思想方法及提高学习能力的效益
期刊
目的探讨Ⅰ期切除吻合加横结肠洞式造瘘在左半结肠癌急性梗阻中治疗体会。方法回顾分析本院2001年至2009年收治左半结肠癌急性完全性梗阻27例的病例资料。结果本文报告27例左
分析了数学思维能力的基本内涵,揭示了数学思维能力的重要性.
考试后的讲评是教学工作的一个组成部分、是提高教学质量不可缺少的一个重要环节,对澄清学生的模糊观念、校正错误、提高分析问题的能力以及查缺补漏、激发求知欲,起着不可低估
目的探讨子痫前期孕妇24 h动态血压的特点、心电图的异常改变以及两者的关系。方法收集子痫前期孕妇95例进行分析,根据病情分重度子痫前期组(A组)46例,轻度子痫前期组(B组)49例,