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为在物理教学中更好地落实核心素养的培养目标,教师在日常教学中应注重物理的过程教学,带领学生“重演”物理知识的形成过程.在此探寻了物理过程教学的滥觞,回溯了物理过程教学的理论渊源,并明确了以科学方法为实施物理过程教学的主体.
中学物理过程教学的实践探索
【摘 要】
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为在物理教学中更好地落实核心素养的培养目标,教师在日常教学中应注重物理的过程教学,带领学生“重演”物理知识的形成过程.在此探寻了物理过程教学的滥觞,回溯了物理过程教
【机 构】
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中国人民大学附属中学分校,北京市海淀区教师进修学校
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2017年7期
【基金项目】
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北京市海淀区2016年度教育科学“十三五”规划课题“中学物理遵循知识形成过程教学的实践研究”(编号:HDGH20160442)
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