【摘 要】
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对于高中英语课而言,阅读课是重中之重。如何上出一堂出彩、高效的英语阅读课是每一位英语老师都应不断思考和追求的。一日之计在于晨,一堂课的关键在于始,也就是导入——利
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对于高中英语课而言,阅读课是重中之重。如何上出一堂出彩、高效的英语阅读课是每一位英语老师都应不断思考和追求的。一日之计在于晨,一堂课的关键在于始,也就是导入——利用各种教学手段使学生迅速进入教学情景的一个课堂组成部分。
For high school English class, reading class is the most important. How to put out a colorful, efficient English reading class is every English teacher should continue to think and pursue. The first day is in the morning. The key to a lesson is beginning, that is, importing - a classroom component that uses a variety of instructional tools to quickly get students into a teaching scenario.
其他文献
摘要： 作者在英语写作教学中开展了一项行动研究，发现学生句子写作方面普遍存在句式结构简单、汉语思维特征明显、用词有误等问题。针对这些问题，从句式和用词两个方面对句子写作教学进行调整，取得了一定成效，但词汇用法和搭配的问题仍然没有解决。并提出了句子写作中的词汇用法问题需靠平时的单词学习习惯解决，介绍了更加深入学习单词的方法。 关键词： 英语写作教学 句子写作 行动研究 引言 英语写作教学中句子
摘要： 英语写作是学生英语学习中的薄弱环节，在高考中所占分值很大。《新课程标准》及考纲对学生的写作水平提出了更高要求，从写作本身和学生实际出发，要求体现个性化、交际化、多样化。文章提出把它们贯彻到日常教学中，为英语写作教学改革开辟一条新的思路。 关键词： 高中英语写作教学 现状 同学互评法 英语写作能力的培养是一项系统工程。写作训练不可能一蹴而就，相反，需要循序渐进，日积月累，才能水到渠成。因
摘要： 作为语言三要素之一，词汇与阅读、听说、书写、翻译等能力的提高息息相关，因此，词汇教学是教学中的重头戏。然而，目前词汇教学存在几种低效的现象。文章提出词汇情境教学，并结合一节高三英语一轮词汇复习课，就如何创设情境进行词汇教学展开论述。 关键词： 词汇教学 创设情境 现状 一、词汇教学的现状 词汇是语言的三大要素之一，也是语言的建筑材料。作为最基本的“建筑材料”，英语词汇学习对英语语法和
摘要： 本文从辩证唯物主义、唯物主义辩证法、辩证唯物主义认识论等角度对国家采取的全民学英语举措可能存在的缺陷和不足进行了分析。 关键词： 全民学英语 从实际出发 内外因 矛盾 实践 目前，在我国全国范围内自上而下地掀起了全民学英语的高潮，不论是农村还是城市，小学三年级向上的各级各类学校学生几乎都要学英语。而我认为，就我国目前的国情而言，全民学英语的时机还不成熟、条件还不具备。下面我从哲学角度对
美育，也称审美教育或美感教育，以培养审美的能力、美的情操和对艺术的兴趣为主要任务，是中小学教育的一个重要组成部分。音乐、美术是美育的重要内容。但是，美育不仅是一种独立的应用教育形式，还应有机渗透到教育教学的所有活动中，英语教学也不例外。英语学科的特点，为这种渗透提供了可能性。 一、挖掘教材美 高中英语教材总体上模块设计科学、合理，具有整体性和可塑性；题材广泛，内容丰富，有趣味性；文化意识强，内
摘要： 英语听力是英语教学中比较重要的一部分，也是过去被忽视的一部分。在当前形势下，从初一开始，就必须有意识地提高学生的英语听力能力，为中考做准备。文章就怎样才能更加有效地提升英语听力水平展开论述。 关键词： 初中生 英语听力水平 提高方法 英语听力是英语学习中比较重要的一部分，也是过去被忽视的一部分。在当前形势下，从初一开始，就必须有意识地练习和提高英语听力能力，为中考做准备。很多学生升入初
摘要： 在初中英语教学过程中，实践性的教学是教师和学生所共同追求的，怎样更好地把初中英语教学做好，本文针对初中英语的实践创新教学作探讨。 关键词： 初中英语教学 实践性 教学方法 伴随着我国逐渐走向国际化，英语交际变得频繁，这就使得英语教学显得格外重要。英语作为一门全球化的语言在国际上的应用十分广泛，在我国，英语的教学从小学开始，在初中更受重视，初中英语是英语学习的一个开始，是比较关键的，这个
摘要： 经历过中考失败之痛的中职生对英语学习缺乏兴趣，如何激发学生学习英语的兴趣一直是中职英语教师探讨和研究的课题。作者结合自己多年中职英语教学的实践，就如何打造“五味”英语课堂，激发中职生的英语学习兴趣这一问题，进行了探讨。 关键词： “五味”英语教学 中职生 学习兴趣 “兴趣是最好的老师”，“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣”。大多数中职生都是在经历过中考失败的痛苦之后，带着某种遗憾和失落
摘要： 本文提出在英语教学中要注重激发学生学习英语的兴趣，倡导自主学习与合作学习，营造和谐的教学氛围，从而提高英语学习效率，构建高效英语课堂。 关键词： 农村初中英语教学 高效课堂 构建途径 李炳亭老师认为，高效课堂就是“知识的超市、生命的狂欢”。高效课堂教学应该包括两个层次：一是课堂的组织形式，也就是教师运用什么样的课堂教学方式、课堂教学流程等，这在中学英语课堂中更多地表现为英语基础的夯实；