立本才道生——浅谈小学语文课堂教学的“生本”

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生本教育“以学为本”,强调“先学后教,以学定教”.前置性学习作为一个教学环节,是“先学”这一原则最鲜明的体现.如何设计科学、合理的前置性作业让学生有效“先学”并乐于“先学”?本文从“立本”的核心理念,阐述了教师的作用和价值体现在最大程度地调动学生的内在积极性,组织学生自主学习上.即倡导学生在自主实践探究中感知,在交流研讨中提升,在以学定教"中发展.
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