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在小学数学教学中,有效运用生活情境,既可以把抽象的知识转变成具体形象的内容,同时还可以将学生的实践运用能力增强,使学生的学习兴趣得到充分的激发.数学知识从生活中来,并最终在生活中得到应用,在教学中融入生活情境,既对小学生理解数学知识有利,同时还可以使学生理论联系实践的思维意识得到培养,进而促使学生更好地对生活中的数学现象予以解决.