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学生的心理状态是由智力和非智力因素构成的，要使学生的智力得到最大限度的发挥，不仅需要对高度发达的智力因素的培养，而且还必须对非智力因素进行开发。随着体育教育改革的不断深入，在教学中培养大学生非智力因素已日趋受到国内外学者的重视。
浅谈体育教学中对学生非智力因素的开发
【摘 要】
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学生的心理状态是由智力和非智力因素构成的，要使学生的智力得到最大限度的发挥，不仅需要对高度发达的智力因素的培养，而且还必须对非智力因素进行开发。随着体育教育改革的不断
【机 构】
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沈阳工业学院体育部
【出 处】
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昭乌达蒙族师专学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2004年2期
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