依达拉奉联合尤瑞克林治疗急性脑梗死的临床观察

来源 :养生保健指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jjjjjj8610
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:对依达拉奉联合尤瑞克林治疗急性脑梗死患者的临床疗效进行观察与探讨.方法:选取我院自2018年1月至2020年1月期间收治的部分急性脑梗死患者作为本次研究的研究对象,共68例,随机分为对比组与观察组,各34例.对对比组患者仅以依达拉奉进行治疗,对观察组患者在对比组患者的基础上加入尤瑞克林进行联合治疗.分别对两组患者的临床疗效与治疗前后的卒中量表(NIHSS)评分进行统计,并作组间对比分析.结果:对比两组患者的统计所得数据发现,观察组患者的临床疗效显著高于对比组患者(P<0.05),且观察组患者的NIHSS评分显著低于对比组患者(P<0.05),以上差异均具有统计学意义.结论:依达拉奉联合尤瑞克林治疗急性脑梗死患者临床疗效良好,能够有效降低患者的神经缺损程度,具有较高的临床应用价值.
其他文献
“现在的学生太难管了,”耳边常常听到这样的话,这句话好像成了班主任的口头禅。作为班主任,我们只是站在教师的角度去教育学生,那么,现在的学生需要怎样的教育呢?我认为教师应从以
任务型课堂教学,是最近语言教学界提出的一种新的教学理念,随着近几年英语新课程标准的颁布而受到更多中学英语教学者的关注,尤其是在上海、江浙及广州等中学英语教学发达地区更
小时候我们经常会倚着墙倒立,也许有的孩子就会问长辈,那吃进去的饭菜会不会从胃里流出来呢?而长辈们总会笑着摇摇头说不会不会.不过在现实生活中,确实有吃进去的食物又从胃
期刊
目的:探讨经椎板下内镜技术治疗腰椎侧隐窝狭窄症的疗效.方法:选择2017-4-1日至2019-9-1日在我院接受经椎板下内镜技术治疗的腰椎侧隐窝狭窄症患者32例为观察组,并选择同期于
摘要:“信号与系统”和“数字信号处理”是电子信息工程、通信工程类专业的核心课程。传统的课程教学模式是以课本经验知识为载体、教师传授为主导。这种模式对培养应用型人才显然不再适应。为适应信息技术日新月异的变化,培养高质量人才,迫切需要对这两门课程的教学进行改革。项目教学法是在课堂教学中,把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。因此,在这两门课程教学中采用
生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命,提高生存技能和生命质量的一种教育活动。生命教育着眼于全体学生的身心和谐发展,为学生的终身幸福奠定基础;着眼于
目的:针对牙周整复术对口腔修复患者的实际临床效果进行探讨.方法:选择2017年1月至2019年12月期间我院收治的进行口腔修复的患者68例,按照随机数表的方法分为对比组和实验组,
目的:临床分析磷酸肌酸治疗小儿心肌炎的临床效果.方法:选择58例小儿心肌炎患儿并随机分组,观察组29例,予以常规治疗及磷酸肌酸治疗,对照组29例,予以常规治疗.结果:治疗后,明
新课程的教育理念是“为了每一个学生的发展”,这就要求构建适合课程改革的个性化的班级文化,营造动态静态兼容并蓄的德育天地。一个班级的文化对于学生的熏陶是潜移默化的,对学
目的 研究分析重症糖尿病酮症酸中毒患者的临床急诊急救方式.方法 在我院于2018年3月~2020年2月收治的重症糖尿病酮症酸中毒患者中,选取110例作为本次的研究对象,根据急诊救治