【摘 要】
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基于城郊结合部初中学生对信息技术学科学习麻木不仁的现状,尝试用一个管理模式来评价学生学习信息技术课程的过程中所付出的努力及取得的学业成果。目的在于:通过合理的教学
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基于城郊结合部初中学生对信息技术学科学习麻木不仁的现状,尝试用一个管理模式来评价学生学习信息技术课程的过程中所付出的努力及取得的学业成果。目的在于:通过合理的教学管理与评价来帮助学生学习习惯的养成,并学会学习,学会交流合作等,从而促进学生综合素质的提升。
Based on the current situation in which junior high school students in the suburbs of the suburbs are insensitive to the study of information technology, this paper attempts to use a management model to evaluate students' efforts and academic achievements in the course of learning information technology. The purpose is to help students develop their learning habits and learn to learn, learn to exchange and cooperation through reasonable teaching management and evaluation to promote the overall quality of students.
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