物理是建立在实验基础上的学科，物理理论是否正确也是由实验来验证的.在初中教学中，物理教师要准确定位物理实验的重要性，将物理实验放在学生教学的首位，提高学生进行物理实验的能力和水平.教师在培养学生物理实验的过程中，要注重学生创新思维的培养，给学生营造良好的创新空间，激发学生的创新能力.
　　1 教师要更新教学理念2 为学生营造优质的实验环境要耐心地解决学生实验中出现的故障，引导学生改正实验的操作。
　　例如在进行物理电流表的使用方法时，教师告诉学生绝对不能把电流表在电路中并联，而是要串联.很多学生就不能理解为什么要这样做，在进行实验的时候，就偷偷把电流表并联，结果导致了电流表故障.在出现这种问题的时候，教师不要上来就严厉地批评学生，而是要引导他们电流表正确的使用方法，告诉他们电流表这样连接以后，就不能再用了，这种做法是错误的.教师合理的引导能够让学生了解到正确的实验步骤，对于提高学生的实验规范性具有重要的意义.
　　3 重视课堂演示实验4 注重学生动手能力的培养5 给予学生充足的实验时间6 通过改变实验设计增强创新思维能力