新工科视域下地方高校食品科学与工程专业高素质应用型人才实践教学模式的探索与研究

来源 :农产品加工(上半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cs_200901
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食品工业的快速发展对食品专业人才提出了更高的要求.以陕西学前师范学院为例,针对新工科视域下地方性高校食品科学与工程专业应用型人才的培养要求,结合学校办学定位,立足于高素质应用型人才的培养,探索了新工科视域下地方高校食品科学与工程专业实践教学体系.
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随着教育信息化和新冠疫情的常态化防控,网络课堂已经成为了教学的重要组成部分.针对目前网络教学过程中存在的学习氛围缺乏、互动交流性差和学习效率低等问题,以“食品营养学”课程为例,从教学材料准备、教学活动组织和互动交流方式改进等方面进行探讨,以期为互联网时代的教学活动起到促进作用.
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案例教学法是基于实践经验的探索性教学方法,对“食品营养学”一流课程的建设、培养学生创新能力、全面提升教学质量具有积极的推动作用.案例资源库是保证案例教学能否成功实施的关键因素,是决定一流课程教学质量和教学效果的前提和保障.案例资源库建设的总原则应结合一流课程“两性一度”建设标准,符合课程本身属性和教学对象特点,紧扣课程教学大纲,与教学目标和教学内容相呼应.
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国家未来要重点建设包括线上线下混合式“金课”在内的五类“金课”.“金课”不同于传统课堂的重要特征是高阶性、创新性、挑战度.因此,“金课”更加注重对学生高阶思维能力的培养.通过阐述高阶思维能力培养对教学模式有哪些新的要求,以“食品微生物学”为例,介绍在“线上+线下”的环境下,如何通过项目式教学实施对学生高阶思维能力的培养.
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“食品免疫学”作为食品专业的一门基础课程,内容繁多而抽象,理解及记忆难度大,学生在学习过程中缺乏学习热情.针对该课程目前存在的问题,提出了合理的意见,通过教学内容的调整、教学方式的改进,注重考核过程等方式对该课程进行改革与探索,以期学生能提高学习的积极与主动性,提高教学效果与质量,培养出理论丰富、技能扎实的食品专业人才.
在传统五香牛肉干制作配方和工艺条件下,采用不同添加方式和添加量将毕节高山生态有机红茶添加到毕节市威宁黄牛肉中,制作高山生态有机红茶风味牛肉干,通过对加工工艺和技术要点进行探讨,分析了影响高山生态有机红茶风味牛肉干制作的相关因素.结果表明,高山生态有机红茶添加到牛肉的方式以红茶抹茶撒拌效果最好,烘烤时喷淋茶汁浓缩汁其次,在复煮时加入茶叶比从初煮时加入茶叶口感和风味评分较高,同时得出各类添加方式的最适红茶添加量.