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美国数学家哈尔莫斯说：“问题是数学的心脏。有了问题，思维才有方向；有了问题思维才会有动力；有了问题思维才会有创新。”在课堂教学中，我们要深入分析并把握知识间的联系，依据学生思维规律，提出恰当的富有启发性的问题去启迪和引导学生积极思维，
引导质疑主动创新——浅谈小学数学问题意识的培养
【摘 要】
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美国数学家哈尔莫斯说：“问题是数学的心脏。有了问题，思维才有方向；有了问题思维才会有动力；有了问题思维才会有创新。”在课堂教学中，我们要深入分析并把握知识间的联系，依据学生
【机 构】
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福建省晋江市罗山街道福埔小学
【出 处】
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启迪与智慧(教育)
【发表日期】
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2013年7期
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