【摘 要】
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在教学双边活动中,教师的作用固然十分重要,但学生的主动学习活动更是举足轻重.不管任何时代的教育、如何教育模式,都不能忽视学生学习主动性的培养,否则,教育的结果就只能是
【基金项目】
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本文是贵州省晴隆县基础教育科学研究课题“中学生自主学习习惯培养研究”立项编号：2015QL016的研究成果之一.
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在教学双边活动中,教师的作用固然十分重要,但学生的主动学习活动更是举足轻重.不管任何时代的教育、如何教育模式,都不能忽视学生学习主动性的培养,否则,教育的结果就只能是失败,因此,教师的教学成绩的好坏很大程度上取决于学生是否能主动学习,教师的教只有通过学生的主动学习才能起作用.新课程强调要使学生能适应终身学习的要求,具有终身学习的基础知识,基本技能和方法,因此,新课程要求学生“形成积极主动学习的态度,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养他们发现问题、分析问题、解决问题的主动精神和基本技能.”语文科目作
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