【摘 要】
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当前,我国正在开展普通中学文理分科与否的大讨论。文章通过对20世纪以来我国普通中学文理分合百年的历史进行考察,指出了文理分合中的“钟摆”现象。认为“钟摆”现象是课程
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当前,我国正在开展普通中学文理分科与否的大讨论。文章通过对20世纪以来我国普通中学文理分合百年的历史进行考察,指出了文理分合中的“钟摆”现象。认为“钟摆”现象是课程发展的必经之途,并结合当前实际展开了反思,指出应注意“钟摆”的幅度,应予课程实施以应有的重视。
At present, our country is carrying out a general discussion on the subject or division of liberal arts in middle schools. Through the investigation of centuries-old history of the general secondary schools in our country since the 20th century, the article points out the phenomenon of “pendulum ” in the division of liberal arts and sciences. It is believed that the “pendulum” phenomenon is the only way to develop the curriculum. Based on the current situation, the phenomenon of “pendulum ” is pointed out. It is pointed out that the magnitude of “pendulum” should be paid attention to.
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