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在新时代背景下，小学语文教师要基于融合学习的引领，实现课堂教学的整合化，学生学习的融合化，这样才能为学生提高平台，引领学生在多元情境之中，实现学习能力、综合素质的提升。基于此，下文从融合信息技术、融合学习模式、融合课外知识、融合生活实践等多角度浅谈融合学习在小学语文教学中的思考研究，旨在为小学语文教学革新提供参考。