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一、抓住内心体验，表达生活感悟 心理学知识告诉我们，人们的行动往往都有一定的“诱因”，正是在“诱因”的驱使下，行动才得以进行。同样，学生作文也需要“诱因”。通常人们在有话想说之时也正是内心体验较为深刻之时。学生初人高中的时候，正是金秋时节，他们胸中除了苦学和实学的决心之外，看见秋风萧瑟、天气渐凉，也难免萌生孤寂和怀念之情。于是，以“怀念＋感悟”为主题进行作文训练在这个时候可谓正是时机。学生的习作完成后，文章类型多种多样，其中我重点指导了一篇题为《老师》的文章。在我的建议下，学生杨怡把文章的重点放在通过眼前