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在素质教育背景下,听说教学是初中英语教学中的重点内容,但是受到应试教育理念的长期影响,很多初中英语教学片面重视读、写训练,这就是的大多数初中生的英语听说能力都较为低下,尤其在农村学生中,哑巴英语、聋子英语现象更为普遍。而信息技术的出现与迅猛发展,为农村初中英语听说教学效果的优化注入了新活力。本文就信息技术支持下的农村初中英语听说教学策略,进行了细致的分析。