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随着新课改向纵深发展,如何使学生在较短的时间内获得较大的进步与发展,使课堂教学的效益最大化是所有数学教师面临的问题。我结合教学实践,从课堂导入、数学活动、课堂练习等几个环节对课堂有效性进行有益探索。
精心选择,精心组织,精心设计——如何提高初中数学课堂有效性
【摘 要】
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随着新课改向纵深发展,如何使学生在较短的时间内获得较大的进步与发展,使课堂教学的效益最大化是所有数学教师面临的问题。我结合教学实践,从课堂导入、数学活动、课堂练习
【机 构】
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嵊州市经济开发区中心学校,浙江嵊州,312400
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2011年81期
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摘 要： 立体几何是以概念、公理、定理为基础，在起始学习中，要注意三方面问题：建立空间观念；掌握基础知识及一般思路、方法；注意总结思路、规律。这样立体几何的学习将水到渠成。 关键词： 立体几何 学法 空间观念 基础知识和技能 各方面能力 我教对口高考班已6年了，送走了三届毕业生，让我感到惊讶的是：做综合试卷时，大部分学生感到最难的是立体几何，究其原因有一部分学
摘 要： 现阶段，信息技术已经发展到一定水平，多媒体技术在教学过程中的运用也越来越广泛。多媒体技术在我校已经得到普及，多媒体技术具有传统教育方法没有的优越性，能够更加直观地呈现教学内容。在素质教育观念的推动下，怎样运用多媒体技术来改善传统的高中数学教育模式，提高高中数学教学质量，是值得关注的问题。本文作者就多媒体技术对高中数学教学的作用和教学过程中应该注意的问题提出了自己的看法。 关键词：
摘 要： 兴趣是人类特有的一种心理倾向，是学习的内在动力，它是求知的向导，是成功的先兆。教师的教学能否获得丰硕成果，教学效果能否提高，关键在于能否激发和培养学生的学习兴趣。 关键词： 数学学习兴趣 师生关系 教学环节 表扬手段 培养 在课堂教学中，学习兴趣是推动学生探求知识的动力，它会使学生产生学习的需要和乐于学习的情绪体验，它是一种强大的内趋力，是激发学生学
摘 要： 数学实践活动对学生学习的主动性、创造性起到了重要的推动作用。在实际教学中教师对其应该正确理解，通过创设情境、正确引导与设计推动其开展。 关键词： 数学实践活动 补充 引导 设计 根据《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》要求，苏教版初中数学教材中安排了“数学活动、数学实验室、课程学习”等一系列数学实践活动，主要是引导学生通过“做”数学，来培养学生在活动中
同志们: 以辽沈决战胜利为标志的东北解放,至今已经整整40周年了。在这值得纪念的日子里,我们作为当年的老战士,与众多的老同志、老战友重聚故地,与东北三省的党政军和广大
目的:1.探讨针灸治疗精神分裂症的疗效,试图从临床角度用现代医学的实验手段去发现针灸改善精神分裂症状是否与免疫水平相关。2.探讨精神分裂症患者的免疫水平的改变,试图证
摘 要： 信息技术的飞速发展并进入到数学课堂教学中，使我们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变。作者通过对信息技术与数学课堂教学的整合，并结合农村高中数学教学现状，谈谈在教学中得到的几点启示。 关键词： 信息技术 高中数学课堂 作用 有人这样形容数学：“数学是思维的体操，智慧的火花。”在当今知识经济时代，数学正在从幕后走向台前，它与计算机技术的结合在许多方面直接
新课程标准实施至今也已有不少时日，它带来了不少变革，不少争议和不少探索，也促使教育不断的向前发展，同时新课程对传统教学提出了严峻的挑战，在这种新标准的指导下我们应该怎么做？如何搞好课堂教学？我们必须用新的教育理念审视传统的课堂教学。 学习是一种个性化行为。教师应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命的活力。然而长期以来，我
在新课改的要求下，教师教学要以学生的数学实际为教和学的起点，创新、完善教学方式，改革过程的评价以利于激起学生对知识的认识，吸引学生积极“参与”，从而使学生最终通过其主动构建起自己新的认识结构。 一、教学中师生角色的改变 首先，教师要摆脱旧的教育观念，更新教育理念，树立正确的人才观和学生观。教师要以学生的发展为本，再也不能把传授知识作为自己的首要任务和目标。教学应采用以学生自主探究为主的方式，注
摘 要： 数学课堂教学离不开例题教学，提高例题教学的有效性则是提高课堂教学效率的重要途径。例题教学是学生掌握新知、理解新知、运用新知的载体。因此在例题讲解中，教师要充分重视例题教学，通过对书本例题选择和补充，例题的设计和引导，使学生在思维能力、情感态度与价值观等方面得到充分发展。 关键词： 初中数学例题教学 例题选择 例题设计 例题教学是课堂教学的主要环节，切实加强各种例