【摘 要】
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教学用语是沟通师生心灵，教师传道、授业、解惑的武器；教师课堂用语直接影响到教学效果。我国古代的教育论著《学记》指出“善教者，其言也，约而达，微而臧，罕譬而喻”，就是要求教师授
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教学用语是沟通师生心灵，教师传道、授业、解惑的武器；教师课堂用语直接影响到教学效果。我国古代的教育论著《学记》指出“善教者，其言也，约而达，微而臧，罕譬而喻”，就是要求教师授课时粗简扼要地讲述，运用适当中肯的比喻，使学生易懂，提高学生学习兴趣。所以语言表达能力一直是教师很重要的基本素质。物理教学用语除具有数学语言的严密准确的特点外，还应具有文学语言的形象性，调动学生学习的积极思维，“善教者使人继其志”（优秀的教师能使学生自愿跟着他学）。
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