【摘 要】
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在语文教育改革的浪潮中,要避免走进形式化的教学误区,要尊重学生个性,发掘教材个性,发挥教师个性,张扬学生个性,共同构建个性飞扬的语文课堂。试从时代背景、学生、教材、教
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在语文教育改革的浪潮中,要避免走进形式化的教学误区,要尊重学生个性,发掘教材个性,发挥教师个性,张扬学生个性,共同构建个性飞扬的语文课堂。试从时代背景、学生、教材、教师等角度,详细阐述了如何为语文课堂开辟一片肥沃的土壤,让个性化思考发芽、生长,使语文课堂个性飞扬。
In the wave of Chinese education reform, we must avoid formal mistakes in teaching, respect the personality of students, explore the individuality of teaching materials, give full play to the personality of teachers, publicize students’ individuality and jointly build a Chinese classroom with high personalities. From the perspective of the times, students, teaching materials, teachers and other aspects, elaborated how to open up a fertile soil for the Chinese classroom, let the individual thinking germinate and grow, make the Chinese classroom personality flying.
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摘 要：教师要提高语文课堂运用多媒体的有效性，提高教学效率，实现高效课堂。 关键词：语文；多媒体；有效性 一、开拓思维，创建新的情境模式 学生最好的老师便是浓厚的学习兴趣，有了兴趣，才能产生积极的学习态度，才能有强烈的动力，取得明显的学习效果。所以教师想要在课堂上提高教学效率，就要适时地运用多媒体技术，把学生学习知识的兴趣激发起来，并拓展他们学习语文知识的思维。 在语文课堂中，教师要利用多
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