【摘 要】
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随着学前教育专业建设的逐步发展，幼儿教师队伍素质的逐步提升，幼儿园环境及整体需求的提升，对于幼儿园各项资源及设备建设都提出了更高的要求。作为信息社会里的一项必备技能，教
【机 构】
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郧阳师范高等专科学校 教育系,湖北 十堰,442000
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随着学前教育专业建设的逐步发展，幼儿教师队伍素质的逐步提升，幼儿园环境及整体需求的提升，对于幼儿园各项资源及设备建设都提出了更高的要求。作为信息社会里的一项必备技能，教育技术能力的高低也直接与教师开展正常的幼儿教学活动有着直接的联系。本文旨在通过实地的行动研究，在本地区城区范围内对于幼儿园多媒体环境的建设以及教师、园长与幼儿的三方态度进直观的调查和了解，为十堰地区在学前教育领域开展教育技术相关领域课程进行数据支持与引导作用，能够提供一些课程改革的现实依据。
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