【摘 要】
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将环境教育融入青少年体育活动,有利于青少年正确认识体育与环境的关系,培养其环境道德意识,助力生态文明建设,丰富学校体育教育内容,增强青少年运动兴趣.本文主要运用文献资料法等研究方法,探讨环境教育融入青少年体育活动的历程、价值与路径,以期为体育教育工作者提供环境教育新思路,让青少年体育实现可持续发展.
【机 构】
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陕西师范大学体育学院,陕西 西安 710119
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将环境教育融入青少年体育活动,有利于青少年正确认识体育与环境的关系,培养其环境道德意识,助力生态文明建设,丰富学校体育教育内容,增强青少年运动兴趣.本文主要运用文献资料法等研究方法,探讨环境教育融入青少年体育活动的历程、价值与路径,以期为体育教育工作者提供环境教育新思路,让青少年体育实现可持续发展.
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