【摘 要】
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高中学生的心智存在着不确定性,我们必须切实尊重他们的真实感受,了解他们的认知结构,才能有针对性地实施教学。本文从问题引导、构建自由交流的平台和突出主流认知等三个方
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高中学生的心智存在着不确定性,我们必须切实尊重他们的真实感受,了解他们的认知结构,才能有针对性地实施教学。本文从问题引导、构建自由交流的平台和突出主流认知等三个方面展开论述。
There is uncertainty in the minds of high school students. We must effectively respect their true feelings and understand their cognitive structure so as to conduct targeted teaching. This article starts from three aspects: problem guidance, building a free exchange platform and highlighting the mainstream cognition.
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