中医骨伤与西医骨科学发展的比较探究

来源 :中国中医药现代远程教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:blus95
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的概括中医骨伤与西医骨科学的相似点和不同点。方法分别通过介绍相关中西医对于骨科的认识,调查分析,并从病理解释、诊断机制和一些的具体治疗方法等多个环节着手开展,对中西医进行较为全面的比较和分析。结果分别概括出了中西医骨科的各自的发展历史和发展的相关状况,阐述了中西医在骨科疾病研究方面所提出的相关理论方法并介绍了它们的特点。结论近几年来,随着对医疗重视程度的加大以及骨科的发展,中西医骨科的治疗理念越来越趋于同一性。
其他文献
从上个世纪九十年代起,我镇每年一到下半年70%的人户都出外从事羽绒服加工行业,加之近几年来外出打工的人数增加,孩子们就寄养在公婆、外公外婆家,或是亲戚家,管理十分差,谈
期刊
摘 要 目的:探讨腹腔镜胆囊切除术围手术期的护理方法。方法:开展腹腔镜胆囊切除术136例,回顾围手术期的护理方法。结果:经过精心的护理,该组患者均痊愈出院,无1例切口感染及明显并发症发生,平均5天治愈出院,出院满意度调查98%。结论:加强腹腔镜胆囊切除术围手术期的护理对手术成功有重要的促进作用。  关键词 腹腔镜 胆囊切除术 围手术期 护理  腹腔镜胆囊切除术(LC)因为具有创伤小、术后恢复快,并
解决问题的策略就是解决问题的思维策略,其本质上是一种认知策略。认知策略的学习具有不同于一般智慧技能的学习特点:第一,支配认知策略的规则具有内潜性;第二,支配认知策略的规则
本文结合当前线上英语课堂教学实施的情况,对疫情以来英语教学从传统线下课堂教学转变为线上教学或线上线下混合式教学的新型教学模式进行剖析,总结了线上教学的相关优劣势,旨在
班主任在学校教育工作中担任的角色复杂与多样,如果班主任对学生没有足够的耐心,缺乏深入的了解,不能恰当的把握,是不容易做好这份工作的。因此,班主任如何在不同情况下恰当地处理
为了尽快为学生铺就阅读道路,让学生早日进行大量的阅读,新教材提高了低年级的识字总量。由于农村孩子接触的事物较少,在幼儿园认识的字也较少,而条件限制又无法像城镇孩子一
一、引论学习语言的最终目的是为了交际,而听说又是语言交际信息交流的一种重要形式。《全日制高级中学英语教学大纲》在“教学目的”中明确指出“发展听、说、读、写的基本技
初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱形象思维,乐于接受教师的富于情趣的教学方式。情绪、情感,是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客
期刊
本文通过超星学习通对《土木工程材料》课程进行混合式教学设计,并在应用型本科院校进行教学实践。课程设计实施落实“以学生为中心”的思想,整合课程内容,将教学内容整合为三个
C4d系补体成分C4经激活后的裂解碎片,C4d在移植肾肾小管周围毛细血管(PTC)沉积,被认为是补体在参与免疫反应的部位所留下的“指纹”,是受者体内发生了以体液排斥为主的免疫反应