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期刊论文
激励学生要认可学生的个体差异
激励学生要认可学生的个体差异
来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sjtygk
【摘 要】
:
学生是我们老师施教的主体,我们所作的一切努力就是为了学生更加健康的发展。客观的认可学生的个体差异,就是让每一个学生找到“自我感觉”,使心智得到了更加健康的发展。要求我
【作 者】
:
高红娟
【机 构】
:
滨州实验学校,山东滨州,256600
【出 处】
:
新教育时代电子杂志(教师版)
【发表日期】
:
2014年5期
【关键词】
:
激励
学生
个体差异
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学生是我们老师施教的主体,我们所作的一切努力就是为了学生更加健康的发展。客观的认可学生的个体差异,就是让每一个学生找到“自我感觉”,使心智得到了更加健康的发展。要求我们对学生进行激励时也要因材施激励。
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