【摘 要】
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[摘 要]本文提出了“问题带考点——考点串知识——应用促能力”高三化学复习教学新的课堂教学模式,该模式通过创设真实的问题情境.对问题进行探究.对学科知识进行整合方式促进高三化学的有效性教学。 [关键词]有效 问题情境 整合 本文为全文原貌 未安装PDF浏览
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[摘 要]本文提出了“问题带考点——考点串知识——应用促能力”高三化学复习教学新的课堂教学模式,该模式通过创设真实的问题情境.对问题进行探究.对学科知识进行整合方式促进高三化学的有效性教学。
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