论文部分内容阅读
在教改浪潮下的语文教学中。如何把阅读课上好成为了一个突出问题。针对学生阅读底子单薄．阅读课收获较小的情况．阅读课应在可操作性方面进行改进。把阅读材料的选择与课堂联系起来：把阅读材料的运用与兴趣联系起来；把阅读材料的写作与作文联系起来，边读边思，边思边写．并注重讲评与交流，综合与整理．可使阅读课发挥更大的效果。