【摘 要】
：
为了提升小学生的数学思维能力，本文对学生多角度数学思维发展路径进行了研究。文中通过对数学思维能力概述，以及分析小学生思维能力不强的原因，提出了多角度数学思维培养的措施，主要包括注重一题多解教学、传授多种解题方法、开展数学教学活动、实施逆向思维训练几种措施，为进一步培养学生灵活运用思维、有效解决问题思维提供思路，以求真正实现提升学生多角度数学思维。
论文部分内容阅读
为了提升小学生的数学思维能力，本文对学生多角度数学思维发展路径进行了研究。文中通过对数学思维能力概述，以及分析小学生思维能力不强的原因，提出了多角度数学思维培养的措施，主要包括注重一题多解教学、传授多种解题方法、开展数学教学活动、实施逆向思维训练几种措施，为进一步培养学生灵活运用思维、有效解决问题思维提供思路，以求真正实现提升学生多角度数学思维。
其他文献
班级文化作为一种隐形的教育力量,它能表现出一个班级独有的精神风貌。本文主要从物质文化、制度文化、精神文化等层面入手,探讨如何在班级文化构建中激活教育的内生力,从而实现学生的自主管理,创设出具有凝聚力、引领力和约束力的班级文化氛围,促进学生生命成长。
开学一个月后的班主任例会上,大家照例将近期班主任工作中遇到的棘手问题拿出来一同讨论。新接高二的李老师率先发言:"我这个班级行为规范总体不错,班级活动也还能积极参与,也没有太难搞的学生……只要不谈学习,一切都好。可是,做老师的,怎么可能不谈学习?""你这个班级我了解。"旁边坐着的俞老师立即接去了话茬,
人的潜能是无限的,教育的本质是要激活孩子内在的潜能,让学习、成长成为自觉。"双减"之后,学校教育和家庭教育都应该在引导孩子树立远大理想、培养孩子良好习惯、激活孩子内驱力上做大文章,进而丰盈精神世界,培育高贵灵魂。具体而言,学校可以从以下方面发力:首先,开展理想教育,着力培养学生良好学习习惯。胸有凌云志,无高不可攀。学校要引导学生将个人的远大理想融入党和国家的事业当中,既要树立远大抱负,又要脚
空间和地理数据及空间计算是大数据和人工智能（artificial intelligence,AI）研究的一个主要组成领域,也为社会科学从本体论、方法论和认识论层面提供了一个进行定量和定性研究的重要维度。但是空间如何与计算社会科学结合仍处于探索阶段。通过邀请实证社会研究、地理信息科学、计算机科学等多个领域在计算社会学方向的代表学者,对大数据和AI时代新的研究和技术范式下空间和地理计算与社会计算相结合
在新一轮课改的浪潮中，江苏启东摸索出了一条具有地方特色的教学模式，即“三段·四模块”。该模式关注过程、方式的高效率，课堂的高效能以及质量的高效益，以提升学生的思维品质和思维能力为最终目标。思辨思维是历史教学中的核心思维，该思维的起点是激发学生的“问题意识”，重要途径是比较法，最终落脚点是创新意识的生成。
英语是小学阶段最重要的学科之一，小学生刚接触英语学科时间不长，其英语知识储备较为薄弱，由于英语属于跨语言学科，很多学生一开始学习时往往会感到较为吃力。教师应根据当前学生的实际接受能力来合理应用英语教学模式。目前，情境教学的方式在我国中小学教育事业中应用较为广泛，尤其与小学生当前的实际认知能力及接受能力较为符合。将思维导图模式应用到小学英语情境教学中，可以使课堂教学结构更为紧密合理，有利于科学利用课
劳动教育是五育并举的重要一环,却长期存在劳动课程育人价值认识肤浅化,劳动课程与学科教学、综合实践割裂化,劳动课程开设不全,课程开发、实施与评价缺位等问题。研学旅行涉及食、住、行等生活劳动要素,劳动教育与研学目的地的课程资源相结合,可挖掘丰富的生产性劳动教育课程资源。在研学旅行中实施劳动教育的路径及价值如下:学生通过集体生活的劳动养成独立生活的劳动能力,培养集体生活责任担当意识;教师设计生产性劳动实
儿童是由故事陪伴着成长的，因而在小学阶段的基础教学中，教师对学生喜欢故事的心情作出全面的了解便能深刻觉察学生对各类故事的感兴趣程度，从而借助故事进行教学策略的改进。在小学英语教学中，学生对英语学习的刻板印象较深。因此，我们要善用故事教学法来培养学生的英语学习兴趣，以此帮助学生对英语学科产生改观。对此，教师可通过读故事、学故事、讲故事、编故事来学习词汇、锻炼口语和提升思维，让英语课堂充满魅力。
碳达峰、碳中和目标对我国交通运输领域而言,既是行业发展的重大挑战,也是行业绿色转型的重要机遇,极大增强了行业推进碳减排工作的紧迫感和积极性。交通运输是支撑我国实现碳中和目标的关键领域,做好交通运输碳达峰和碳中和工作,事关国家气候战略全局,也事关交通强国建设大局。建设交通强国是建设现代化经济体系的先行领域,是全面建成社会主义现代化强国的重要支撑,是新时代做好交通工作的总抓手。
历史思维是马克思主义者和中国共产党人认识世界、改造世界的方法基础。三个“历史决议”是中国共产党历史思维的凝结，这具体体现在四个方面：一是制定过程凝聚全党和广大人民的最广泛共识，二是宏大视野映射运用大历史观分析党的奋斗与中华民族伟大复兴进程的取向，三是谋篇布局体现了全面总结与突出重点的有机统一，四是未来导向有助于全党、全社会统一思想、统一行动。深刻领悟三个“历史决议”富蕴的历史思维，对于全面建设社会