【摘 要】
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小语阅读教学安排预习的做法,十分通行。不仅城市小学,即便在农村小学,也是这样。这表明,预习的重要已逐步被广大教师所认识。但是,从其真正效果来看,却没有理由不指出,尽管
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小语阅读教学安排预习的做法,十分通行。不仅城市小学,即便在农村小学,也是这样。这表明,预习的重要已逐步被广大教师所认识。但是,从其真正效果来看,却没有理由不指出,尽管预习倡导多年,颇得其法的也不乏其人,然而更多的则是一般布置,缺少具体指导,流于表面形式,与课堂放学明显分属两张皮,看不出有什么内在联系。
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