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文学名著是人类精神宝库中最灿烂的组成部分。灌南特校高年级聋生据此进行了名著阅读的实践,不仅扩大了学生的阅读范围,培养了学生的阅读习惯,还锻炼了学生的思维方式,提高了学生的综合素质。研究灌南特校名聋生著阅读实践的有效性和可行性,从而真正使聋生语文“名著阅读”教学落到实处。
灌南特校高年级聋生名著阅读实践的调查研究
【摘 要】
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文学名著是人类精神宝库中最灿烂的组成部分。灌南特校高年级聋生据此进行了名著阅读的实践,不仅扩大了学生的阅读范围,培养了学生的阅读习惯,还锻炼了学生的思维方式,提高了
【机 构】
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江苏省灌南县逸夫特殊教育学校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年12期
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