【摘 要】
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<正>本学期,数学教研组开展了一次教研活动,学习本组老师的文章"正确读时妙在一弧"。学习了这篇文章后,在上课时就特别注意对"时"的认识。采用了多种方法教学,如:利用钟面教
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<正>本学期,数学教研组开展了一次教研活动,学习本组老师的文章"正确读时妙在一弧"。学习了这篇文章后,在上课时就特别注意对"时"的认识。采用了多种方法教学,如:利用钟面教具、课件展示,学生观察,还画弧线理解。但做作业,还是有部分学生读错。怎么回事?于是,翻开了一二年级教材,对时间这部分内容进行重新研读,反思,有所启发。一年级学习了"认识钟表",主要是认整时和半时,在这个基础上本期教学让学生认识几时几分。教材对时间的认识是按
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