论文部分内容阅读
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
幽默网图
【摘 要】
：
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【出 处】
：
金山
【发表日期】
：
2009年12期
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
有利于缓解交通拥堵rn家住朝阳八里庄的老齐发现,家门口的十里堡南里中路清净豁亮了.“以前,这条路上没人管停车的事儿.机动车见缝就插,有的都横着停.”老齐说,不光是路两侧,
期刊
2017年10月6日,Science在线发表了以我校喻志阳博士为第一作者,题为“Segregation induced ordered Bi superstructures in a Ni-Bialloy”的研究论文,精确解析了铋(Bi)原子
期刊
茅山新四军纪念馆动感影院的建成开映,突破了革命纪念馆办展览搞陈列的传统思维,开创了爱国主义教育的新途径、新方式,有利于促进纪念馆与旅游发展,与文化产业提升相结合,为
高效课堂的灵魂之一是学生的发展。要发展学生，就必须点燃学生的学习激情，调动学生高度参与高效课堂的积极性，从而达到自学自悟的目的。那么，教师如何点燃学生的学习激情，调动学生高度参与，打造一个优质高效的课堂呢？ 一、以疑促思 激发兴趣 学起于思，思源于疑，可见“疑”是打开学生思维大门、激发求知欲的“金钥匙”。教师只有在数学教学中时常设疑，引导学生质疑，使学生始终处于“愤悱”的心态中，才能促进思维，
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在小学阶段，英语教学的目标主要是让学生体会学习英语的乐趣，使英语成为低龄儿童心智发展的一个部分。现代心理学之父皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”由此可见，兴趣是学习的第一动力源泉。要想提高英语教学质量，就必须先培养他们学习英语的兴趣，如何才能激发小学生学习英语的兴趣呢？我们英语教师不妨来共同探讨一下。 一、建立和谐的师生关系 “没有爱，就没有教育”，苏联教育家马可连柯这句话道出了
摘 要：古诗文英译教学是当前英语教学中的一个难点问题。笔者以为，这一教学方法的展开，应以语言的两大特性——人文性、工具性为切入口，将“信、雅、达”中的“雅”作为重要的知识基调，紧紧把握住中国古诗文“雅致温厚”的特点，以诗化思维及意境来展开翻译及教学。在“语、义、境”的张力和整合中，既实现古诗文英译的传神准确，同时最大限度地将知识理解融入文化体悟之中，在课堂氛围的营造中，让学生自我寻求、自主理解。