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<正>设计理念本课设计以读为本,悟读交汇,引导学生在自主阅读的基础上进行对话交流,体现语文课堂书声琅琅、议论纷纷、情意融融的特色。
《彭德怀和他的大黑骡子》(第二课时)教学设计——苏教版国标本五年级下册
【摘 要】
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<正>设计理念本课设计以读为本,悟读交汇,引导学生在自主阅读的基础上进行对话交流,体现语文课堂书声琅琅、议论纷纷、情意融融的特色。
【机 构】
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江苏省通州市通州小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2007年10期
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