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九月初，沉寂了一个暑假的常德市第一中学热闹非凡，学校的各个社团都在使出浑身解数招揽新社员。“SG理化社”没有花哨的表演，社员们却通过演示有趣的物理、化学实验，吸引了众多学弟、学妹们的目光。
康斓作为“SG理化社”创始人之一，尽管已步入高三，需放慢科技创新的脚步，全力投入学习，但他仍然抽空参加了今年的招新活动。在活动现场，面对学弟、学妹们的咨询，康斓用自己的科技创新作品——《改进型安全电动伸缩门》《医院监控下的居家用药辅助装置》《负压洗涤机理研究及实验装置设计》《德山火电站对常德市空气环境影响的研究》等现身说法，展示了学好理化的乐趣。
这些科技创新作品不仅为康斓带来了荣誉，更重要的是在探究过程中，培养了他沉着冷静、独立思考、不畏艰难的精神。
2008年，父母带着年幼的康斓去世博会参观，其中日本馆里展示的除雾技术和自动驾驶技术让他大开眼界。一颗想要用科技改变生活的种子埋在了他的心里：我能不能做一些研究，为人们的生活带去便利？
今年的第39届湖南省青少年科技创新大赛，康斓带着《负压洗涤机理研究及实验装置設计》站在了比赛现场。“在展示时，我们的装置赢得了很多人的关注。”这其中有赞叹声：“负压洗涤无需洗涤液，可以减少污染，体现了环保的理念，是一个很有创新性的思路。”当然，也有质疑声：“装置的洗涤效果并不好，脱水性也不佳。”
对于专家和观摩者给出的肯定与质疑，康斓虚心接受、坦然面对：“这个装置的确存在很多需要改进的地方，如果时间允许，我会做得更精细。”
负压洗涤的点子源于康斓的好奇心：“国外出现了一种利用真空进行洗涤的新式洗衣机，我想借鉴真空原理，利用空压机，创新洗涤方式。”几经思考，在科技辅导老师熊梅初的指导下，康斓灵活运用书本上的知识，将高压洗涤的固定的洗涤腔改为可伸缩的洗涤腔，再用四通换向阀改变高压洗涤的气道，使高压洗涤的对洗涤腔的高压注气变成对洗涤腔的抽气，让洗涤腔形成负压，使伸缩桶收缩来挤出洗涤物中的顽固污渍，同时达到洗涤物的脱水效果。
装置完成后，康斓利用沾了酱油的抹布前后进行了二十多次实验以检测洗涤效果的稳定性，但不是每次实验都成功了。“在一次测试中，发动机发热异常，空压机的运行很缓慢，还发出了奇怪的声音。我打开洗涤腔一看，抹布上的酱油洗干净了，但抹布上多了一些黄色的油，一闻才知道是机油。”
突发的状况让大家都措手不及，冷静下来的康斓在熊老师的建议下，重新购买了空压机将装置重组，而此刻，离大赛还不到一个星期。由于时间紧促，原本设计的加热部分的装置没有制作出来，只完成了清洗及部分脱水装置的制作。
虽然最终在省赛中只获得了二等奖，抱憾未能参加全国青少年科技创新大赛，但对康斓来说，能将课堂知识运用到实际生活中，体会到创新的乐趣，这才是最重要的。
创新之路并不平坦，康斓遇到过很多难题，他有些不好意思地说：“每次我都觉得自己已经做了最充分的准备，可问题还是不断出现，我其实很焦躁，但随着问题被各个击破，我又很享受这个过程。”
康斓的另一项作品《医院监控下的居家用药辅助装置》让他斩获了第三届国际青少年科技创意大赛高中组一等奖、第七届全国校园发明创意大赛金奖。耀眼的光环背后，他付出了很多时间和精力。
康斓从初中开始就接触机器人，各类比赛参加过不少，可刚开始进行《医院监控下的居家用药辅助装置》的设计时，他也懵了。“单片机编程与之前学习的机器人编程区别很大，要求对主板的控制更加精准。”为此，他专门找了校外的老师学习单片机编程。
最终，康斓将音箱和移动药柜组合，通过编程控制药柜的走向，达到了辅助老人按时、按需服药的目的。比赛结束后，康斓并没有停止思考的步伐：“我觉得《医院监控下的居家用药辅助装置》还需要进一步完善，比如将药柜细分为多个格子，存放多种药物等。”
在2014年度中国少年科学院组织的现场机器人赛中，由于比赛场地的环境与实验室测试的环境不一样，康斓到现场后来不及调整数据，导致机器人探头无法精确识别轨迹，循线时偏离了路线。组员们情绪很低落，可他一边冷静下来，一边为组员们打气，调整状态继续比赛。
虽然没能完成规定的比赛任务，但康斓组装的机器人编程精准、设计合理，赢得了专家们的一致好评，他也收获了一枚银质奖章。
康斓在班上是同学信赖的班长，在学校是老师的得力小助手，而在科技创新团队中，他是最有担当的“小队长”。熊老师对他给出了很高的评价：“诚恳、踏实，综合素质高，解决问题的方案合理、科学、周全。”
负压洗涤装置进行洗涤效果测试时，洗涤腔中的脏水常常不能及时排完，这些脏水在压强的作用下猛地喷射出来，让人躲避不及。康斓却不在意，一手承担了清洗工作。得知装置有可能漏电时，组员流露出退缩情绪，康斓也主动站出来毫不畏惧地进行各种操作、演示。
在第39届湖南省青少年科技创新大赛专家问辩环节，一位组员被专家提出的问题难倒了，一时语塞，眼看就要冷场，康斓赶紧站出来，为同伴解围。“当任务完不成、问题得不到解决时，我觉得必须有人站出来去承担、去提振士气，不能一味地垂头丧气。”
虽是理科生，康斓却喜欢看历史和哲学书。比如，叔本华的《作为意志和表象的世界》是他最喜欢的书，可也不是一次就能看懂的，他一遍又一遍地阅读，不厌其烦，因为他认为，这对他的思维和思考方式大有益处。
除了在科技创新方面出类拔萃，康斓的成绩在年级也遥遥领先，对此，他很感恩父母给了自己一个既严格又包容的成长环境：“我的父母一直教导我，学习是现阶段最重要的事，但不是生活的全部。”在这种理念下，康斓在课余也会拿上画笔涂抹几笔，抱着吉他弹上几曲，或是在篮球场上挥汗如雨。
步入高三后，康斓或许没有那么多时间用来主持社团活动、参与科技创新实践，可是在未来，还有更广阔的舞台等着他，他对此也很期待。
康斓作为“SG理化社”创始人之一，尽管已步入高三，需放慢科技创新的脚步，全力投入学习，但他仍然抽空参加了今年的招新活动。在活动现场，面对学弟、学妹们的咨询，康斓用自己的科技创新作品——《改进型安全电动伸缩门》《医院监控下的居家用药辅助装置》《负压洗涤机理研究及实验装置设计》《德山火电站对常德市空气环境影响的研究》等现身说法，展示了学好理化的乐趣。
这些科技创新作品不仅为康斓带来了荣誉，更重要的是在探究过程中，培养了他沉着冷静、独立思考、不畏艰难的精神。
2008年，父母带着年幼的康斓去世博会参观，其中日本馆里展示的除雾技术和自动驾驶技术让他大开眼界。一颗想要用科技改变生活的种子埋在了他的心里：我能不能做一些研究，为人们的生活带去便利？
今年的第39届湖南省青少年科技创新大赛，康斓带着《负压洗涤机理研究及实验装置設计》站在了比赛现场。“在展示时，我们的装置赢得了很多人的关注。”这其中有赞叹声：“负压洗涤无需洗涤液，可以减少污染，体现了环保的理念，是一个很有创新性的思路。”当然，也有质疑声：“装置的洗涤效果并不好，脱水性也不佳。”
对于专家和观摩者给出的肯定与质疑，康斓虚心接受、坦然面对：“这个装置的确存在很多需要改进的地方，如果时间允许，我会做得更精细。”
负压洗涤的点子源于康斓的好奇心：“国外出现了一种利用真空进行洗涤的新式洗衣机，我想借鉴真空原理，利用空压机，创新洗涤方式。”几经思考，在科技辅导老师熊梅初的指导下，康斓灵活运用书本上的知识，将高压洗涤的固定的洗涤腔改为可伸缩的洗涤腔，再用四通换向阀改变高压洗涤的气道，使高压洗涤的对洗涤腔的高压注气变成对洗涤腔的抽气，让洗涤腔形成负压，使伸缩桶收缩来挤出洗涤物中的顽固污渍，同时达到洗涤物的脱水效果。
装置完成后，康斓利用沾了酱油的抹布前后进行了二十多次实验以检测洗涤效果的稳定性，但不是每次实验都成功了。“在一次测试中，发动机发热异常，空压机的运行很缓慢，还发出了奇怪的声音。我打开洗涤腔一看，抹布上的酱油洗干净了，但抹布上多了一些黄色的油，一闻才知道是机油。”
突发的状况让大家都措手不及，冷静下来的康斓在熊老师的建议下，重新购买了空压机将装置重组，而此刻，离大赛还不到一个星期。由于时间紧促，原本设计的加热部分的装置没有制作出来，只完成了清洗及部分脱水装置的制作。
虽然最终在省赛中只获得了二等奖，抱憾未能参加全国青少年科技创新大赛，但对康斓来说，能将课堂知识运用到实际生活中，体会到创新的乐趣，这才是最重要的。
创新之路并不平坦，康斓遇到过很多难题，他有些不好意思地说：“每次我都觉得自己已经做了最充分的准备，可问题还是不断出现，我其实很焦躁，但随着问题被各个击破，我又很享受这个过程。”
康斓的另一项作品《医院监控下的居家用药辅助装置》让他斩获了第三届国际青少年科技创意大赛高中组一等奖、第七届全国校园发明创意大赛金奖。耀眼的光环背后，他付出了很多时间和精力。
康斓从初中开始就接触机器人，各类比赛参加过不少，可刚开始进行《医院监控下的居家用药辅助装置》的设计时，他也懵了。“单片机编程与之前学习的机器人编程区别很大，要求对主板的控制更加精准。”为此，他专门找了校外的老师学习单片机编程。
最终，康斓将音箱和移动药柜组合，通过编程控制药柜的走向，达到了辅助老人按时、按需服药的目的。比赛结束后，康斓并没有停止思考的步伐：“我觉得《医院监控下的居家用药辅助装置》还需要进一步完善，比如将药柜细分为多个格子，存放多种药物等。”
在2014年度中国少年科学院组织的现场机器人赛中，由于比赛场地的环境与实验室测试的环境不一样，康斓到现场后来不及调整数据，导致机器人探头无法精确识别轨迹，循线时偏离了路线。组员们情绪很低落，可他一边冷静下来，一边为组员们打气，调整状态继续比赛。
虽然没能完成规定的比赛任务，但康斓组装的机器人编程精准、设计合理，赢得了专家们的一致好评，他也收获了一枚银质奖章。
康斓在班上是同学信赖的班长，在学校是老师的得力小助手，而在科技创新团队中，他是最有担当的“小队长”。熊老师对他给出了很高的评价：“诚恳、踏实，综合素质高，解决问题的方案合理、科学、周全。”
负压洗涤装置进行洗涤效果测试时，洗涤腔中的脏水常常不能及时排完，这些脏水在压强的作用下猛地喷射出来，让人躲避不及。康斓却不在意，一手承担了清洗工作。得知装置有可能漏电时，组员流露出退缩情绪，康斓也主动站出来毫不畏惧地进行各种操作、演示。
在第39届湖南省青少年科技创新大赛专家问辩环节，一位组员被专家提出的问题难倒了，一时语塞，眼看就要冷场，康斓赶紧站出来，为同伴解围。“当任务完不成、问题得不到解决时，我觉得必须有人站出来去承担、去提振士气，不能一味地垂头丧气。”
虽是理科生，康斓却喜欢看历史和哲学书。比如，叔本华的《作为意志和表象的世界》是他最喜欢的书，可也不是一次就能看懂的，他一遍又一遍地阅读，不厌其烦，因为他认为，这对他的思维和思考方式大有益处。
除了在科技创新方面出类拔萃，康斓的成绩在年级也遥遥领先，对此，他很感恩父母给了自己一个既严格又包容的成长环境：“我的父母一直教导我，学习是现阶段最重要的事，但不是生活的全部。”在这种理念下，康斓在课余也会拿上画笔涂抹几笔，抱着吉他弹上几曲，或是在篮球场上挥汗如雨。
步入高三后，康斓或许没有那么多时间用来主持社团活动、参与科技创新实践，可是在未来，还有更广阔的舞台等着他，他对此也很期待。