【摘 要】
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进入21世纪以来,我国的信息技术发展取得了一定的成绩.随着信息技术应用的逐渐成熟,也在课堂教学中得到推广使用.由于信息技术的融合,促使现阶段的课堂教学模式变得多样化,翻
【机 构】
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苏州市工业园区方洲小学 江苏 苏州 215028
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进入21世纪以来,我国的信息技术发展取得了一定的成绩.随着信息技术应用的逐渐成熟,也在课堂教学中得到推广使用.由于信息技术的融合,促使现阶段的课堂教学模式变得多样化,翻转课堂作为信息技术融合教学之后的产物之一,促使小学数学教育得到进一步的发展.如何在小学数学教学中充分发挥翻转课堂教学模式得优势是现阶段数学教育工作者最为值得深入思考的问题.如此一来,教师就需要结合教学实践,对其运用方式进行深入探究.本文对翻转课堂与小学数学教学的相关性进行深入分析,在此基础上,对其应用进行深入探究,以期为小学数学教育的发展奠定良好的基础.
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