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通过对中国情景下对话教学案例的质化研究,建立了基于建构主义理论的对话教学核心构念：学生导向、情景设计、独立探索、知识建构。研究发现,对话教学不是一种简单的＂提问法＂,而是一个包含＂反问句表达看法＂等17种实现形式的系统教学方式。
对话教学的基本构想与实现形式
【摘 要】
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通过对中国情景下对话教学案例的质化研究,建立了基于建构主义理论的对话教学核心构念：学生导向、情景设计、独立探索、知识建构。研究发现,对话教学不是一种简单的＂提问法＂,而
【机 构】
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内蒙古师范大学传媒学院,中国电子工程设计院人力资源部,北京科技大学经济管理学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2011年8期
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