【摘 要】
：
小学是打好英语学习基础的关键时期，当前，随着教育部门对小学阶段英语学习重视程度的日益提高，对小学英语教师的教学也提出了更高的要求。在新时期，信息技术的发展为满足学生个性化的学习需求提供了契机，微课作为一种新兴的教学手段，其在教学中的合理利用能够有效激发学生的英语学习热情，提升学生的英语学习能力。基于此，本文探讨了在小学英语教学中实施微课教学的意义、应用原则、应用中存在的问题与分析以及小学英语微课开
论文部分内容阅读
小学是打好英语学习基础的关键时期，当前，随着教育部门对小学阶段英语学习重视程度的日益提高，对小学英语教师的教学也提出了更高的要求。在新时期，信息技术的发展为满足学生个性化的学习需求提供了契机，微课作为一种新兴的教学手段，其在教学中的合理利用能够有效激发学生的英语学习热情，提升学生的英语学习能力。基于此，本文探讨了在小学英语教学中实施微课教学的意义、应用原则、应用中存在的问题与分析以及小学英语微课开发的有效实施策略，希望以此提供借鉴。
其他文献
突发公共卫生事件让社区电商得到进一步发展，本文采用CiteSpace文献分析软件对社区电商用户行为相关文献进行分析，并基于此分析，对突发公共卫生事件下社区电商用户行为的发展趋势进行预测，以期为后续研究提供理论依据和研究参考。
光学窗口是保护光学系统不受外界环境干扰的隔绝装置,其不仅可以作为光学系统的一部分参与成像,也可作为压力气密设备及温度隔离设备维持窗口内部的稳定状态。本文针对在风洞下具有一定温度梯度及压差环境下工作的大口径光学窗口,提出了一种由K9光学玻璃与亚克力板组合的光学窗口拼接方案,并搭建了一套模拟窗口工作环境的实验设备。通过理论与实验结合的方式验证了该拼接式光学窗口的结构性能及光学性能,为类似风洞下工作的光
敢于斗争、善于斗争是中国共产党保持自身活力和战斗力、领导人民不断赢得胜利的重要法宝。“敢于斗争”是对原则、立场的坚守，体现的是担当之勇，彰显斗争的意志、勇气和坚定性；“善于斗争”是对经验、智慧的运用，体现的是运筹之谋，彰显斗争策略和方式方法的灵活性、针对性。一部中国共产党的历史，就是一部敢于斗争、善于斗争的历史，是在斗争中求得生存、获得发展、赢得胜利的历史。共产党人的斗争是一种崇高的事业追求，具有
针对我国科技期刊管理体制特点、编辑人员结构特点和学者参与办刊的实际情况，本文从科技期刊出版流程（即内容生产和内容传播）出发，对以编辑为主和以学者为主的2种编辑部运营模式进行分析，梳理了编辑和学者在不同模式中的定位与职能，指出各自的优势与不足。提出编专深度结合的科技期刊编辑部运营模式，阐述了执行主编（或副主编）、编辑和学者的职责，分析模式的可行性，介绍典型案例。希望编专深度结合的科技期刊编辑部运营模
为提高小学英语单元复习的有效性，指向学生的核心素养提升，教师可以借助项目式学习，通过创设主题情境、依托核心问题、融合关联知识、关注思维品质，依次呈现、驱动、推进、评价项目学习；学生通过各种学习实践活动自主梳理、归纳、整合旧知，同时加以变式、重组、拓展和迁移，从而实现复习教学的高效。
随着互联网的普及、信息技术的发展，微课教学成为当前小学英语教学中的一个热点话题，其作为课堂的补充形式，成功地调动了学生的学习兴趣，提高了学习效率。通过探讨小学英语教学中微课的应用方法与相关成果，探索小学英语教学新方法、新路径。微课主要是通过浓缩教学内容的形式，借助信息技术手段在特定的时间内向学生展示主要的教学内容，在当今教育领域的应用日益普遍。本文探讨了微课教学、微课在小学英语课堂教学活动中的作用
项目式学习改变了学生传统的学习方式，以学生为主体，培养了学生的实践能力。项目式学习更加注重学生协作学习能力、探究能力的培养，从而能促进学生多元化能力的发展，最终实现学生核心素养的发展。本文通过对身边常见的双语标识进行项目式学习的探索，发现其中存在的问题并提出改善意见，使得学生学活习、活学习、学习活。
全球信息化发展背景下，信息化技术衍生出“微课”这一新型教学手段，顺应了现代化教学发展，有助于促进学生自主学习能力发展。随着教育改革工作不断推进，微课教学成为教学变革的重要举措，能够帮助教师构建高质量的英语教学课堂，满足学生个性化学习需求。微课在英语教学中起到辅助作用，能够带给学生良好的教学体验。本文基于微课的重要性进行分析，探讨了如何加强微课在教学中的应用效果，充分发挥微课的教学优势，以打造高效英
＜正＞在新课改持续推进的背景下，教师在教学过程中需重视对先进教学手段的应用，以推动课堂教学的现代化发展，并能与同时代发展要求相适应。教师可将微课应用至小学英语课堂教学过程中，从而能在激发学生英语学习积极性的同时，还能提高学生英语学习效率，全面提高教师的英语课堂教学质量，并推动学生英语综合素质发展。一、在小学英语常规课堂教学中运用微课存在的问题