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青少年是国家的未来,青少年学生法律素质如何,直接关系到我国现代化建设的明天,直接关系到国家的长治久安。为了进一步增强学生的法制观念,对学生进行法制教育,我校开设了法律常识课,由我来担任法律课的教学任务。在教学过程中,我能够针对学生的特点进行教学。我校大多数是十六、七岁的学生,年龄小,思想活跃,世界观没有完全形成,富于形象思维,容易接受生动而具体的东西,缺乏抽象思想能力,针对我校学生的年龄、思想知识和心理等各方面特点,在教学中,有必要选用一定数量的案例,为学生提供生动的具体的感性材料,引导学生进行积极的思维