【摘 要】
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根据多年的教学经验,笔者发现,提高蒙古语授课学生的汉语水平必须从注重激发兴趣着手,针对学生最不愿意做的问题入手,找出问题的根源,找出适当的方式方法,对症下药,才能够解
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根据多年的教学经验,笔者发现,提高蒙古语授课学生的汉语水平必须从注重激发兴趣着手,针对学生最不愿意做的问题入手,找出问题的根源,找出适当的方式方法,对症下药,才能够解决问题,而这些工作都脱离不开课堂教学,我们只有注重课堂教学,找出适合学生的方式方法,激发孩子们的学习兴趣,才能提高课堂教学效果,使孩子们的汉语素养得到全面提高。
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